第49章 补救措施
人的潜能通常只能在某种激励下才能得到发挥，激励机制在任何时候都是有用的，就是这么一条看似简单的激励措施，却把新职工们工作学习的积极性完全调动起来了。
部分肯动脑筋的新职工，只用了三个多月就熟悉了所有流程，并全部通过了二十余个岗位的操作考核，即使那些反应较慢，动手能力较差的职工，也积极向老师傅们讨教，争取早日通过考核，尽力缩短自己的培训时间。
别看新职工们文化程度普遍不高，但他们的算计能力一点也不差，原打算让提前结束岗位培训的职工前往施工现场干零活，厂区环境因为基建和设备安装施工比较混乱，早晚需要对现场进行清理，提前结束培训的职工眼下反正没事可干，让他们清理现场，算是对他们的临时安置，但这些职工却认为指挥部的安排有失公允。
提前结束岗位培训的这部分职工认为，因为自己的勤奋和努力，才能提前结束培训，他们本该轻松一阵子，指挥部却让他们去干又脏又累的现场清理工作，而那些还未结束培训的新职工，仍然在比较舒适的环境享受轻松，他们心里很不平衡。
那些正在接受培训的职工，思想上也有了微妙变化，前几天还对提前结束培训的同事羡慕不已，现在却闭口不提，不仅如此，他们接受培训的主动性也变差了，因为他们认为没有提前结束培训的必要，与其费尽九牛二虎之力提前结束培训，去建设工地清理现场，还不如在这里按部就班地接受培训，按规定时间完成考核就可以了，起码这里的工作环境和劳动强度，比清理现场好多了！
知道这个情况后，陈耀华勃然大怒，“这些年轻人竟有如此想法，简直是自私自利！真是缺乏教育！”
“主任，要不让提前结束培训的职工休息几天吧？”面对这种情况，周玉明不知如何应对。
“那可不行！还没正式上岗呢，这些年轻人就敢千方百计跟单位算计，而且私心太严重，一点集体观念也没有，再不加强教育，他们将来就会变本加厉！”
“下一步咱们应该怎么办呢？”
“新职工们以前不是‘上一休二’吗？你通知下去，从下星期开始，以后没有休息了，不管是谁，每当轮休，都要到院里参加学习，不得耽误，学习时间有事必须请假，地点另行通知。”陈耀华主意已定。
“学习，学什么？难道要让他们学习科学文化知识吗？以他们小学文化的基础，怕是很难听懂吧。”
“不怕他们缺乏科学知识，就怕他们思想觉悟太低，这些人现在缺乏的，正是先进的思想觉悟，所以，需要加强这方面学习。”
跟tsm研究室党支部副书记老白商量后，腾出了一间暂时闲置的实验室，又从院部借来一些长条椅，老白是专职政工干部，陈耀华认为他在思想教育方面是内行，请他给新员工们讲课。
其实这是老白的本职工作，他并未推辞，只是略显为难地说：“你对这些新职工比较了解，你认为应该给他们讲哪方面内容比较有针对性呢？”
“这些人自私自利，没有集体观念，现在全国不是都在号召学雷锋吗？我看他们真应该好好学习雷锋同志那种大公无私的集体主义精神，还有董存瑞、黄继光、邱少云等革命烈士那种舍己为公、不怕牺牲的大无畏革命精神，当然，还有很多先进人物的感人事迹，都可以让他们学习。”
“你打算让他们学习多长时间？”
“一直学到521工程产业化项目建成为止，最后也要对他们建立考核目标，对考核不及格者，照样有处罚措施。”
在当时，即便各行各业的正式职工，每个星期也少不了多种形式的政治学习，只不过把这些新职工聚到一起集中学习，对他们是一种政治思想方面的强化。
做了一番准备之后，星期一正式开课。老白时而脱稿，时而翻开书籍或资料，在前面滔滔不绝地讲授革命烈士和先进人物的英雄事迹，开始那段时间，听课的新职工们还听的有滋有味，过了不到十天，这些人就厌倦了，但老白有言在先，到这里既是学习，也是工作，一旦有谁迟到早退或无故旷课，一律按照相关劳动纪律进行处罚。
参加学习的新职工们在课堂上纪律松懈，听课不专心，老白适时进行了一次考试，结果近半数不及格，“就你们这样的水平，还不专心听讲，学习结束时，你们能过关吗？”
“这玩意也要考核吗？”许多学员很不情愿地问。
“当然！大家以为把你们集中起来，是让你们到这里玩？任何学习活动，最终都是要考核的。”
枯燥乏味的政治学习，让这帮新职工叫苦不迭，这样的局面陈耀华早就料到了，但只有这样，才能提高他们的思想意识。这些读书不多的人，终于尝到了读书的艰辛。
在课程的后期，老白向所有学员出了一道题，让他们写一篇作文，把自己跟一位英雄模范人物的事迹进行对比，并找出差距。
陈耀华为老白出的这道题目叫好，“对！让他们做对比，找差距，从思想上认识到自己的不足。如果能起到这样的作用，你这讲课的效果就太好！”
老白告诉参加学习的新职工，这道作文题不必当场同时交卷，可以延期一两天交上来，但一定要联系实际，不允许空洞的口号，作文成绩就是这次学习的考核结果，将交给人事处装入各自的档案。
老白是做思想工作的高手，通过跟陈耀华和周玉明的充分沟通，加上这个学习班已经开办了一段时间，老白对这些新职工已经有了相当的了解，结合学员的作文内容，使老白可以联系每个人在工作中的具体表现，对学员的作文进行课堂点评。
有些学员的作文发自内心联系实际找差距，他们主动剖析自己，不难看出，通过这段时间的学习，确实对他们的灵魂深处有所触及，他们为自己过往的表现和自私行为感到愧疚，对于这样的作文，老白给予高度评价，并张贴在墙上展示，供大家对照学习。只要语句通顺，一律给高分。
个别学员的作文，字里行间透着极度的不情愿，即使通过这么长时间的学习，思想认识上仍存在不足，有这种顽固意识的人，在今后的工作中将很难发挥多大的积极作用。
绝大多数学员在作文中能意识到自己的问题，但认为英雄人物的先进事迹离自己比较远，现实生活中学不来，不过愿意在今后的工作中克服私心，以积极的态度对待工作。
通过一次集中学习，不可能改变所有人的观念，陈耀华非常清楚这一点，所以，当老白向他汇报学习结束后的考核情况时，陈耀华一点也不奇怪，“这段时间你辛苦了，尽管只有部分新职工转变了思想认识，但能取得这样的成绩，也很了不起。毕竟任何环境下，人的认识都分上中下三等，有些人无论怎么学习，都很难改变他们对事物的看法。”
“对于这些新职工，只要有机会，今后还是应该多给他们灌输先进的思想意识。”
实际上，在进行岗位培训之前，就应该对新职工进行科学文化知识方面的培训，只不过当时认为科学文化知识培训，就是讲解深奥的原料制备和材料合成的科学原理，指挥部的绝大多数工作人员认为，这些平均只有小学毕业文化程度的新职工肯定听不懂，便决定省去这一步。
其实，指挥部当时这种认识也是片面的，科学文化不仅包括科学知识，也包括文化和思想意识，这些新职工文化基础差，缺乏科学知识是必然的，他们的思想意识水平同样很低，可以不需要他们懂得深奥的科学原理，但思想意识水平太低，对日后的工作将会产生消极影响。
事实证明，当初省略文化课的培训是不正确的，这些思想意识水平极低的新职工，在岗位培训中就处处算计，充分体现出自私自利的一面，如果将这些行为带到521工程产业化项目的正式生产岗位，说不定会发生难以预料的后果。
幸亏陈耀华及时发现问题，并果断采取补救措施，让老白为新职工们补上这一课。
......
521工程产业化项目设备安装已接近尾声，新职工们结束所有培训，全部集中到新厂区，在清理完厂区环境后，他们跟着工程技术人员和老师傅，开始设备调试。
虽然大家都有工业化试验装置的操作经验，但产业化大生产起码在设备规格和尺寸上又扩大了数倍，所以，设备调试过程也可以让大家熟悉设备性能和使用方法。
设备调试由设备安装施工方和设备使用方共同参与，以便共同解决发现的问题。
陈耀华亲临新建成的生产车间，参加了头几天的调试工作，从第五天开始，因为另外一项重要任务需要他去完成，他离开了设备调试现场。
大概又过了三四天，周玉明突然跑到办公室向陈耀华汇报，他说设备调试基本结束，发现三台非标设备出现问题。
一听这话，陈耀华马上放下手头的工作，急切地问：“三台非标设备出现问题？什么问题？”
“两台是计量容器，我们发现其计量都不准确，另一台是tsm材料合成釜，发现的问题是保不住压力，也就是密封不严。”
“你有没有跟设备安装施工方沟通过？是否有可能在设备安装就位时操作不当？”
“我第一时间就跟乙方沟通了，还把他们的技术人员和施工人员找到现场，对问题进行分析，结果，比较一致的意见，还是设备本身的问题。”
陈耀华当即吩咐道：“你去设备科，让主管设备采购的负责人和采购设备的工作人员去新车间现场，我也马上过去。”
周玉明起身离开，陈耀华通过内部电话找到本院机修厂的韩厂长，“我是陈耀华，你立即去一趟新车间。”
“什么事呀？”老韩问道。
“到现场你就知道了，快去吧，尽快！”陈耀华没做解释，说完便挂断了电话。
从自己办公司出来，陈耀华跨上自行车，飞快地向新车间方向奔去。
来到车间，见甲乙双方都有几人围在问题设备周围，陈耀华走了过去，“就是这台设备？”
“这是一台，那边还有两台。”周玉明还没回来，指挥部另一名工作人员答道。
“具体什么问题？安装施工方的工作人员能解释一下吗？”
部分肯动脑筋的新职工，只用了三个多月就熟悉了所有流程，并全部通过了二十余个岗位的操作考核，即使那些反应较慢，动手能力较差的职工，也积极向老师傅们讨教，争取早日通过考核，尽力缩短自己的培训时间。
别看新职工们文化程度普遍不高，但他们的算计能力一点也不差，原打算让提前结束岗位培训的职工前往施工现场干零活，厂区环境因为基建和设备安装施工比较混乱，早晚需要对现场进行清理，提前结束培训的职工眼下反正没事可干，让他们清理现场，算是对他们的临时安置，但这些职工却认为指挥部的安排有失公允。
提前结束岗位培训的这部分职工认为，因为自己的勤奋和努力，才能提前结束培训，他们本该轻松一阵子，指挥部却让他们去干又脏又累的现场清理工作，而那些还未结束培训的新职工，仍然在比较舒适的环境享受轻松，他们心里很不平衡。
那些正在接受培训的职工，思想上也有了微妙变化，前几天还对提前结束培训的同事羡慕不已，现在却闭口不提，不仅如此，他们接受培训的主动性也变差了，因为他们认为没有提前结束培训的必要，与其费尽九牛二虎之力提前结束培训，去建设工地清理现场，还不如在这里按部就班地接受培训，按规定时间完成考核就可以了，起码这里的工作环境和劳动强度，比清理现场好多了！
知道这个情况后，陈耀华勃然大怒，“这些年轻人竟有如此想法，简直是自私自利！真是缺乏教育！”
“主任，要不让提前结束培训的职工休息几天吧？”面对这种情况，周玉明不知如何应对。
“那可不行！还没正式上岗呢，这些年轻人就敢千方百计跟单位算计，而且私心太严重，一点集体观念也没有，再不加强教育，他们将来就会变本加厉！”
“下一步咱们应该怎么办呢？”
“新职工们以前不是‘上一休二’吗？你通知下去，从下星期开始，以后没有休息了，不管是谁，每当轮休，都要到院里参加学习，不得耽误，学习时间有事必须请假，地点另行通知。”陈耀华主意已定。
“学习，学什么？难道要让他们学习科学文化知识吗？以他们小学文化的基础，怕是很难听懂吧。”
“不怕他们缺乏科学知识，就怕他们思想觉悟太低，这些人现在缺乏的，正是先进的思想觉悟，所以，需要加强这方面学习。”
跟tsm研究室党支部副书记老白商量后，腾出了一间暂时闲置的实验室，又从院部借来一些长条椅，老白是专职政工干部，陈耀华认为他在思想教育方面是内行，请他给新员工们讲课。
其实这是老白的本职工作，他并未推辞，只是略显为难地说：“你对这些新职工比较了解，你认为应该给他们讲哪方面内容比较有针对性呢？”
“这些人自私自利，没有集体观念，现在全国不是都在号召学雷锋吗？我看他们真应该好好学习雷锋同志那种大公无私的集体主义精神，还有董存瑞、黄继光、邱少云等革命烈士那种舍己为公、不怕牺牲的大无畏革命精神，当然，还有很多先进人物的感人事迹，都可以让他们学习。”
“你打算让他们学习多长时间？”
“一直学到521工程产业化项目建成为止，最后也要对他们建立考核目标，对考核不及格者，照样有处罚措施。”
在当时，即便各行各业的正式职工，每个星期也少不了多种形式的政治学习，只不过把这些新职工聚到一起集中学习，对他们是一种政治思想方面的强化。
做了一番准备之后，星期一正式开课。老白时而脱稿，时而翻开书籍或资料，在前面滔滔不绝地讲授革命烈士和先进人物的英雄事迹，开始那段时间，听课的新职工们还听的有滋有味，过了不到十天，这些人就厌倦了，但老白有言在先，到这里既是学习，也是工作，一旦有谁迟到早退或无故旷课，一律按照相关劳动纪律进行处罚。
参加学习的新职工们在课堂上纪律松懈，听课不专心，老白适时进行了一次考试，结果近半数不及格，“就你们这样的水平，还不专心听讲，学习结束时，你们能过关吗？”
“这玩意也要考核吗？”许多学员很不情愿地问。
“当然！大家以为把你们集中起来，是让你们到这里玩？任何学习活动，最终都是要考核的。”
枯燥乏味的政治学习，让这帮新职工叫苦不迭，这样的局面陈耀华早就料到了，但只有这样，才能提高他们的思想意识。这些读书不多的人，终于尝到了读书的艰辛。
在课程的后期，老白向所有学员出了一道题，让他们写一篇作文，把自己跟一位英雄模范人物的事迹进行对比，并找出差距。
陈耀华为老白出的这道题目叫好，“对！让他们做对比，找差距，从思想上认识到自己的不足。如果能起到这样的作用，你这讲课的效果就太好！”
老白告诉参加学习的新职工，这道作文题不必当场同时交卷，可以延期一两天交上来，但一定要联系实际，不允许空洞的口号，作文成绩就是这次学习的考核结果，将交给人事处装入各自的档案。
老白是做思想工作的高手，通过跟陈耀华和周玉明的充分沟通，加上这个学习班已经开办了一段时间，老白对这些新职工已经有了相当的了解，结合学员的作文内容，使老白可以联系每个人在工作中的具体表现，对学员的作文进行课堂点评。
有些学员的作文发自内心联系实际找差距，他们主动剖析自己，不难看出，通过这段时间的学习，确实对他们的灵魂深处有所触及，他们为自己过往的表现和自私行为感到愧疚，对于这样的作文，老白给予高度评价，并张贴在墙上展示，供大家对照学习。只要语句通顺，一律给高分。
个别学员的作文，字里行间透着极度的不情愿，即使通过这么长时间的学习，思想认识上仍存在不足，有这种顽固意识的人，在今后的工作中将很难发挥多大的积极作用。
绝大多数学员在作文中能意识到自己的问题，但认为英雄人物的先进事迹离自己比较远，现实生活中学不来，不过愿意在今后的工作中克服私心，以积极的态度对待工作。
通过一次集中学习，不可能改变所有人的观念，陈耀华非常清楚这一点，所以，当老白向他汇报学习结束后的考核情况时，陈耀华一点也不奇怪，“这段时间你辛苦了，尽管只有部分新职工转变了思想认识，但能取得这样的成绩，也很了不起。毕竟任何环境下，人的认识都分上中下三等，有些人无论怎么学习，都很难改变他们对事物的看法。”
“对于这些新职工，只要有机会，今后还是应该多给他们灌输先进的思想意识。”
实际上，在进行岗位培训之前，就应该对新职工进行科学文化知识方面的培训，只不过当时认为科学文化知识培训，就是讲解深奥的原料制备和材料合成的科学原理，指挥部的绝大多数工作人员认为，这些平均只有小学毕业文化程度的新职工肯定听不懂，便决定省去这一步。
其实，指挥部当时这种认识也是片面的，科学文化不仅包括科学知识，也包括文化和思想意识，这些新职工文化基础差，缺乏科学知识是必然的，他们的思想意识水平同样很低，可以不需要他们懂得深奥的科学原理，但思想意识水平太低，对日后的工作将会产生消极影响。
事实证明，当初省略文化课的培训是不正确的，这些思想意识水平极低的新职工，在岗位培训中就处处算计，充分体现出自私自利的一面，如果将这些行为带到521工程产业化项目的正式生产岗位，说不定会发生难以预料的后果。
幸亏陈耀华及时发现问题，并果断采取补救措施，让老白为新职工们补上这一课。
......
521工程产业化项目设备安装已接近尾声，新职工们结束所有培训，全部集中到新厂区，在清理完厂区环境后，他们跟着工程技术人员和老师傅，开始设备调试。
虽然大家都有工业化试验装置的操作经验，但产业化大生产起码在设备规格和尺寸上又扩大了数倍，所以，设备调试过程也可以让大家熟悉设备性能和使用方法。
设备调试由设备安装施工方和设备使用方共同参与，以便共同解决发现的问题。
陈耀华亲临新建成的生产车间，参加了头几天的调试工作，从第五天开始，因为另外一项重要任务需要他去完成，他离开了设备调试现场。
大概又过了三四天，周玉明突然跑到办公室向陈耀华汇报，他说设备调试基本结束，发现三台非标设备出现问题。
一听这话，陈耀华马上放下手头的工作，急切地问：“三台非标设备出现问题？什么问题？”
“两台是计量容器，我们发现其计量都不准确，另一台是tsm材料合成釜，发现的问题是保不住压力，也就是密封不严。”
“你有没有跟设备安装施工方沟通过？是否有可能在设备安装就位时操作不当？”
“我第一时间就跟乙方沟通了，还把他们的技术人员和施工人员找到现场，对问题进行分析，结果，比较一致的意见，还是设备本身的问题。”
陈耀华当即吩咐道：“你去设备科，让主管设备采购的负责人和采购设备的工作人员去新车间现场，我也马上过去。”
周玉明起身离开，陈耀华通过内部电话找到本院机修厂的韩厂长，“我是陈耀华，你立即去一趟新车间。”
“什么事呀？”老韩问道。
“到现场你就知道了，快去吧，尽快！”陈耀华没做解释，说完便挂断了电话。
从自己办公司出来，陈耀华跨上自行车，飞快地向新车间方向奔去。
来到车间，见甲乙双方都有几人围在问题设备周围，陈耀华走了过去，“就是这台设备？”
“这是一台，那边还有两台。”周玉明还没回来，指挥部另一名工作人员答道。
“具体什么问题？安装施工方的工作人员能解释一下吗？”